Český jazyk 2. třída 3. třída

Psaní di, ti, ni a dy, ty, ny

Tvrdé a měkké slabiky se poznají uchem, ne pravidlem. Tenhle list je proto postavený na slovech, která se dají vyslovit nahlas.

Nastavení listu

Podoba cvičení
Sloupce

1 strana A4 kód listu 772942

Psaní di, ti, ni a dy, ty, ny

Tvrdé a měkké slabiky

Jméno
Třída
Datum

Zadání:Doplň i / í nebo y / ý. Vyslov slovo nahlas a poslouchej.

  1. 1.niyt
  2. 2.niytro
  3. 3.diyvadlo
  4. 4.tiytul
  5. 5.diyně
  6. 6.tiykadlo
  7. 7.tiykev
  8. 8.niyní
  9. 9.tiyden
  10. 10.tiychý
  11. 11.diychat
  12. 12.niyc
  13. 13.tiypický
  14. 14.tiyč
  15. 15.tiysíc
  16. 16.diyka
  17. 17.niykoli
  18. 18.diyvák
  19. 19.diynamo
  20. 20.niylon
  21. 21.niykdo
  22. 22.tiycho
  23. 23.tiyseň
  24. 24.diytě
  25. 25.diyv
  26. 26.diyktát
  27. 27.tiysk
  28. 28.diyvoký
  29. 29.niynější
  30. 30.tiyl
Český jazyk · 2.–3. třída Strana 1 z 1 · kód listu 772942 · pracovni-listy.cz

Poslouchat, ne počítat

Na rozdíl od vyjmenovaných slov tady žádný seznam k zapamatování není. Rozhoduje výslovnost: ve slově dívka slyšíme měkké ď, ve slově dým tvrdé d. Když si dítě slovo řekne nahlas a přehnaně, rozdíl uslyší.

Proto při zadávání listu klidně nechte děti mumlat. Tiché vyplňování téhle doplňovačky je kontraproduktivní.

Kde vzniká chyba

Největší potíž dělají slova, kde je slabika uprostřed (natirat, hodiny) a slova cizího původu (diktát, tygr, nylon), u kterých výslovnost nepomůže. Ta jsou v listu záměrně zastoupená.

Návaznost

Toto pravidlo se probírá dřív než vyjmenovaná slova a je pro ně podmínkou. Dokud dítě nerozezná tvrdou a měkkou slabiku sluchem, nedává mu pojem „obojetná souhláska“ smysl.

Časté dotazy

Jak vysvětlit rozdíl mezi di a dy?

Nejlépe výslovností. Ve slabice di se d vyslovuje měkce (jako ď) — dívka, divadlo. Ve slabice dy zůstává tvrdé — dým, dýchat. Totéž platí pro ti/ty a ni/ny.

Proč se v cizích slovech píše i, ale vyslovuje tvrdě?

U přejatých slov jako diktát, tikot nebo nikotin se zachovává původní pravopis. Ta se prostě musí zapamatovat — na prvním stupni je jich naštěstí jen několik.

Český jazyk

Další témata z předmětu

  • Vyjmenovaná slova (všechny řady)

    Vyberte si jednu řadu, nebo nechte všechny pohromadě na závěrečné opakování. Kromě slov umí generátor i celé věty.

    3.–5. třída

  • Vyjmenovaná slova po B

    Doplňovačka zaměřená jen na řadu po B — slova, příbuzná slova i celé věty. Řada po B se probírá jako první a zůstává nejdéle v paměti.

    3.–4. třída

  • Vyjmenovaná slova po L

    Doplňovačka zaměřená jen na řadu po L — slova, příbuzná slova i celé věty. Řada po L má nejvíc slov spojených s pohybem a přírodou.

    3.–4. třída

  • Vyjmenovaná slova po M

    Doplňovačka zaměřená jen na řadu po M — slova, příbuzná slova i celé věty. Do řady po M patří i odvozená slova jako průmysl nebo smysl.

    3.–4. třída

  • Vyjmenovaná slova po P

    Doplňovačka zaměřená jen na řadu po P — slova, příbuzná slova i celé věty. Řada po P je bohatá na zvířata — netopýr, slepýš i pyskatá zvěř.

    3.–4. třída

  • Vyjmenovaná slova po S

    Doplňovačka zaměřená jen na řadu po S — slova, příbuzná slova i celé věty. Řadu po S si děti pamatují nejlépe přes ptáky: sýkora a sýček.

    3.–4. třída

Všechna témata: Český jazyk